教育课程描述的学校

教育

EDU 103:定位在特殊教育 -  1个学分

Observation of selected area special education, vocational preparation, 和 residential programs. Overview of service delivery systems in special education. Introduction to sySTematic classroom observation techniques.

EDU 108:定向教育学校 – 1个学分

所需的转学生已经完成了基本的世界卫生组织“介绍教育”课程的其他地方。本课程定向预候选人布雷西亚的计划,概念框架ITS,其配置教育家预期,其持续评估制度和做法,及其乌尔苏拉基础。

EDU 204:介绍教育 -  3学分

考察教育的历史,哲学和社会基础;侧重于组织,课程,美国学校系统的管理;回顾当前教育研究。部件包括必填字段。可能不会被视为指导研究。 先决条件:15小时大学课程的工作。

EDU 213:学校卫生,安全,营养和环境 -  3学分

初等专业教育的需要,本课程提供了一个基本的背景如何理解人体机能,健康相关的问题,个人卫生,良好的卫生习惯,营养,环境问题,在社会措施的安全性,并作为教师的角色和职责提倡儿童。

EDU 246:在教育中的应用和技术集成 -  3学分

介绍了当前教育技术硬件,软件和基于研究的做法,寻求具有在不同的设置,并与不同人群对教学产生积极的影响。具体重点将集中于最佳实践技术,集成技术认识到设计,执行和学习的评估。 21名候选人将练习使用ST-Century设备利用技术作为未来的必备技能的专业教育。需要实地体验。 先决条件:文字处理能力。

EDU 255:教学儿童和青年的不同人群 -  3学分

关于P-12的儿童和青少年影响的教育业绩和成果的问题,介绍了多元化的元素。检查包括多样性的元素:性别,种族,民族,文化,性取向,社会经济状况,语言,exceptionalities,宗教和地理区域。当前的问题包括:在州和联邦各级,定义,特征的法律规定,以及教育需求,在风险识别的学生,适当的调整/住宿/修改对学校环境和教学设计/实施/评估和职业道德的做法。需要实地体验。 先决条件:大二状态;主机102建议。

EDU 256:自适应体育 -  1个学分

介绍针对特殊人群的体育和娱乐节目。概述安全考虑和适当的技术,升降机,转让和定位。简介可利用性和矫形障碍者适应需求。暴露于各种骨科/适应的设备和技术协助。

EDU 257:体育(P-5) -  1个学分